跟诊心得

  感謝老師相信我要成為經方家的決心﹐讓我參加臨床經驗傳承的跟診。一个月的跟診勝讀十年書。

達到了預期的目標

  雖然在學習老師的DVD人記系列時老師已經無私地傳授了我國的傳統醫學﹐但自知資質不聰敏﹐怕對老師在DVD裡的傳授的知識有誤解﹐所以在跟診前自己訂下了一些跟診時要學習的細節﹐希望透過跟診時的現場情景能加深對這些細節的理解。

  接下來在佛州一個月的跟診﹐收穫很豐盛﹐達到了預期的目標﹐在各方面需要學習的細節每天都有很多機會在臨床跟診時親眼見證和學習到﹐例如﹕各種診斷方法的應用時機､怎樣解讀一些常見但又互相矛盾的症狀､經方處方的增減､老師筆下複方渾然天成的過程､單味藥物的選擇､因時因地因人的用藥時機､湯劑和粉劑的應用時機､因人而異地改變劑量､治療目標的急緩選擇﹐合理分配針和藥的治療目標﹐從收集病情的原始資料到精簡病歷產生的過程﹐這些細節都是我需要跟從老師思考的角度去學習﹐總之每天都精彩而真實﹗

  老師在看病時除了耐心地給病人灌輸判斷健康的常識外﹐還會適時給我們剖析病因病機﹐預防我們迷失在錯綜複雜的症狀裡。 因為有老師看病時的精闢講解﹐晚上在復習白天的案例時就感覺到好象回到現場重演﹐印象深刻﹐看著病歷越看越覺得精彩。

慶幸能跟隨一位言行一致的老師

  來佛州跟診前反覆猜測老師在DVD人紀系列裡傳授的知識和他臨床時會有什么區別﹐這樣猜測是因為受過大學教育的人們知道一個很普遍現象﹕高高在上的理論常常和實踐有很大差距。

  在跟診後發現自己多慮了﹐其實老師言行一致﹐在DVD裡傳授的知識和在臨床實踐吻合。站在老師的身邊觀察老師看病就象在復習DVD人紀系列裡的內容。  有時會一邊聽老師對我們分析病情一邊慶幸自己來跟診前已經熟讀了某部分內容﹐但有時又會提醒自己某部份還沒讀熟﹐回去後還要更熟讀人紀系列。  跟診的過程中常常慶幸自己能跟隨倪師這樣一位言行一致的老師。無論是哪一種醫學﹐只有言行一致的醫生才有能力將真理傳承給後繼者。

分身有術

  每天來老師診所看病的人有重症､慢性病､癌症､或被西醫口裡為所謂的免疫性疾病。。。。。。等等﹐種類分布西醫各個專科﹐因此，在老師身邊我們每天都見識到中國傳統醫學可以做到讓同一個醫生分身有術﹐老師一人就可以治療這些已經领教過各專科西醫本事的病人。西醫治病要带一大群醫療團隊，而老师只需用透過中醫診斷的手段--望聞問切就可以正確開方了，難怪美國老百姓怕生病，因为面對的不只是自己的病，还有龐大的西醫醫療團隊。

仁心醫德

  老師的醫術高超﹐當今世上罕見﹐這是無庸置疑的。除了高超的醫術外﹐跟診期間最震撼我的心靈是老師的仁心醫德。老師慎重對待每一位病人的生命﹐關心病人就象自己的親人一樣﹐循循誘導病人回到正確的健康觀念上﹐盡力挽回病人康復的信心﹐下班後還不忘思考病人的病情。

  求診者多﹐老師本可以2~3分鐘就可看完一個病人﹐但往往花上20甚至30分鐘安撫病人的情緒﹐對病人進行健康教育。特別是對於初診的病人﹐老師用顯淺易懂的語言從零開始教﹐幫助病人分辨是非﹕以前接收到的醫學資訊哪些是錯誤的､有哪些不良生活飲食習慣､為何會得病﹐病人才不會犯同樣的錯誤得同樣的病。我相信只有真正關心病人﹐把每一位病人的生命看得很重要的仁心醫者才會不厭其煩日復一日地教育每一位病人､毫無保留地把他的學問傳給學生們､希望我們有能力去幫助更多病人。

跟診學生 黃同學 敬上

老師評語:黃同學是香港人，現移居加拿大，個性很收斂，做人很低調，心地善良，個性溫柔，喜歡中醫，又研究中醫，本人並不善於辭令，但是每出一言，必然言簡剛中，是很有見識的同學，這次參加經方的傳承，必然收穫很豐盛，相信她回到加拿大後，必然能對當地的民眾做出很大的貢獻，是位不可多得品學兼優的中醫師。