跟診心得

在來桃花島之前，拿到老師的人紀教程就覺得是捧了個稀罕的大寶貝在手裡，很多的中醫書作者喜歡掉書袋，晦澀難懂，有時更是不知所云，而老師講解的中醫經典，卻是深入淺出，平易近人，幾乎把高深的醫理說得人人都懂。還有他綜羅百家精要的妙悟勝解，及在課程中經常畫的五行和臟腑關係圖，將萬般道理“易”於一圖，尤其可圈可點。

作為一個沒有任何中醫基礎的初學者，我相信學中醫最好是以師帶徒的方式在實踐中學習，可惜這樣的機會逐漸湮沒在以利益為驅動的西式教育體制中。自古以來東方的學問和技藝都是如此傳授的，琴棋書畫莫不如此。倪師現在所做的傳承工作，和古時的中醫教育一樣，開放給所有有心學習中醫的人，無任何門檻，誰都可以學。老師曾經說過，你們在其它學校拿執照，在我這裡是拿實力。當然我們這些學生究竟能否成為好醫生，能否悟道，只能取決於醫道和醫德，決不取決於文憑和執照。中國幾千年來壓根兒就沒有中醫文憑這東西，中醫高人是師徒相傳的結果。中國古代學醫的師徒制其實是一種比科舉制度和現代考試制度更先進的人才選拔體制，社會是最大的考場，療效即是最嚴明的考官。

來到了桃花島，才知道在岸邊學上三天的游泳理論，還不如到水里練習兩個小時的收穫大；中醫也好，儒、釋、道、易也好，首先是實踐的學問，如果總是光說不練，沒有可操作性，不能切實地讓身心獲益，那它早就被歷史淘汰了。可以說跟診一個月的收穫比在家尅書本要大十倍，再加上和兩位可愛的室友一起互相刺針放血，慢慢地對理論也有了更深的體悟。在看到一個個被各種各樣的病痛折磨的患者時，在聽到西醫想要做的種種類似酷刑的檢查、治療、手術時，我在想這些患者的福分真是不淺，能夠有緣讓倪老師出手相助，而大千世界中，仍有多少患者在苦苦等待著良醫良方呢？

離開桃花島的那一天，心裡還充滿著和各位朝夕相處的同門師兄姐和漢唐大家庭

離別的惆悵，同時在想到老師妙語連珠的評論時又莞爾不已，在飛機上端起報紙來讀，卻發現了這麼一條消息：西藥廠為了避免病人們忘記服藥，正在研製一種可以注射入肩部的緩釋劑，提醒病人每天遵醫囑來服藥。當時我就愣在那邊了，西藥廠為了利益的最大化真是任何手段都用到極致了。不知道任何稍有些常識的病人會不會在醫生提出這樣的要求後乖乖配合，但舉目望去，眾多的重症患者往往在西醫的影響、威脅甚至恐嚇之下，去配合做許多愚不可及的治療，而生活質量卻是每日滑坡，差不多等於是邁進了人間地獄。

老師常常說觀念最重要，觀念先行，而觀念也是最難扭轉的，如果在西藥廠和媒體的整日洗腦之下，在親朋好友的堅持之下，仍然能保持獨立思考而作出正確的判斷，首先要做的就是在民眾間普及一些最基本的關於人體和健康的觀念。倪老師已經在訂立一些標準，這些健康標準即“常人”的狀態是最容易理解和應用於實踐之中的。中醫在以往經常因為“存乎一念之間”的似是而非的定義而被世人詬病為不能普及和傳播，我希望在今後能將精力和時間都投身於此，為傳播中醫和國學的價值觀一盡綿力，因為從中醫出發來求道悟道，對中國人來說是最妙的一個法門，它“上可療君親之疾，下以救貧賤之厄，中以保身長全”。如果按老師人紀系列的中醫經典的順序來研習中醫，再加上“once in a lifetime”的機會前來跟診，我可以保證任何人都會欣喜地看到自己在診療水平上的進步，所謂“一出手就知道有沒有”，如此，我們才有望讓中醫的整體思維成為社會的主流價值觀，人人都略通岐黃之術。

離開桃花島已經一月有餘，在此要預祝老師本月的演講大獲成功，傳承工作一切順利，而我們這些有緣來到桃花島學習的各位，不但要在一旁搖旗吶喊，更要勇於承擔責任，共同來發揚經方，一同來共襄盛舉。

                                                                                                                      後學林X韻敬上 2009年10月27日